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期待に応えようとする《3,790本目》

昨日は、兵庫県西宮市の甲子園球場近くの電力系列企業で社員教育の打ち合わせ、大阪府枚方市の中学校で教職員研修の講師を務めました。

甲子園球場にご縁をいただき感謝です。選手たちより先に来ちゃいました(笑)
中学校の先生方とも楽しくお話できました。ありがとうございます!

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今日は、大阪の士業の方とのSkypeでの経営サポート、富士通ユーザー会でのセミナー講師を務めます。

では、今日も望む結果を得たい人や組織(チーム)のリーダーシップ育成、実現教育®をガンガンやっていきますよd(^_^o)

言葉を変えると成果が変わる!!
ビジネス&スポーツの教育改革を推進します!!

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先生が「この子はできる」と思い込むと、実際にその子はできるようになります。
教育の現場では常識ですが、これを「ピグマリオン効果」と言います。

ピグマリオン効果は、1964年にアメリカ合衆国の教育心理学者ロバート・ローゼンタールによって実験され、教師が「この子は伸びる」という大きな期待を持ち続けて接すると、実際に伸びることが実証されたというものです。

私の最新の著書「いまどき部下がやる気に燃えるリーダーの言葉がけ」にも書いてありますのでご一読いただければ幸いです。

先生の態度や言動から、脳が「できる」と思い込むため、自然と成績が向上していくのです。

親や上司、指導者の評価は、口にしていなくても本人には伝わっているものです。
そして、本人の自己評価に大きな影響を与えています。

つまり、できる子になるかどうかは、知能指数で決まるわけでもなく、もちろん遺伝で決まるわけでもありません。
脳が「できる」と思えるかどうか、なのです。

この子(人)は「できる」という期待を持って接していきたいですね。
これは、自分自身に対しても同じです・・

続きは下記のメルマガで書いてます。
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本文の最後に質問があります。

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